走近文学女神

——新学期寄语

·单 旭· 

伴着第一场秋雨，新的学期向我们走来了，校园内又充满了生机和活力。

作为半农文学社的成员，新的学期既是我们耕耘的季节，又是收获的季节。

文学的海洋浩瀚无边，我们的半农先生为我们树起了一面鲜艳的旗帜。半农先生虽然没有受过高等教育，但他凭着自己对文学的热爱，孜孜以求，赢得文学女神的青睐，他在文学上的成就，在中国近代文学史上留下了光辉的一页。

在创作的道路上，没有捷径可走。无论美丑、高矮、胖瘦，文学女神对谁都是一视同仁。兴趣是最好的老师，对文学没有兴趣是不可能有所收获的。我们可以通过对优秀作品的阅读，体会文字的优美，意境的深远。不断地练笔则是走近文学女神的唯一途径。希望每一个半农文学社成员在新的学期中，拿起手中笔，常抒心中意。不畏困难，不惧坎坷，以坦然的心态，坚定的意志，走在文学创作的路途上。

最后，祝愿每一个半农文学社成员在新的学期中都心想事成，学有所获。 

敞开心扉话作文

——一中会议发言摘要

·李锡成辑录· 

在江阴市一中承办的“半农文学社”座谈会上，文学名家畅所欲言，对如何提高中小学作文教学各抒已见。

吴志云（市教育局）：教师要敢于标新立异。

作文教学主要引导学生学会观摩周围的人与事，写出自己的感想与感悟。做一名新世纪的语文教师要敢于标新立异，知识面要宽；要努力提高课堂教学效率，提升语文教学内涵。

蔡意同（江阴日报）：培养兴趣，开卷有益

教学生写作，首先要培养学生的写作兴趣，引导学生多看课外读物，开卷有益，拓展知识视野。写文章要逐步摆脱学生腔，字里行间渗透真情实感，面对生活，发表真知灼见。

丁阿虎（江阴日报）：尊重个性，注重创新

一个语文教学高手必然尊重学生个性，注重学生创新思维的开发、诱导。今年高考作文命题，导向非常好，体现了当今中学作文教学观念导向上的一大转变，这对传统的教育观念发起了一次挑战。

徐璐（实验小学）：要善于欣赏学生

我在作文教学中很少讲谋篇布局，让学生把写作作为感情的自然流露。老师看学生作文，主要看文章透露出的童真与灵性。所以，每次作文，我总放胆让学生大胆想象。老师要善于欣赏学生，那怕有一句精彩的话也好。

张桃红（青阳中学）：口头笔头表达并重

我是语文教学新手，刚刚走上讲台，我常常陶醉于学生的奇思妙想和清新意境。我觉得上作文课是一种快乐，是一种文学艺术美的熏陶。我看重学生口头笔头表达能力并重，通过课堂即席演讲，闪烁学生创新思维的思想火花。

衡月萍（花园小学）：不以应试作文为目的

我在作文教学中不以应试作文为目的。持之以恒抓学生写日记，写好日记是作文的前期准备。引导学生走出校园，拓展他们的生活空间。丰富的想象来源于多彩的生活，心灵受到震撼方能产生激情。作文要有个性，语言要靠积累，中午半小时硬规定：读课外书，每星期天则看一小时课外书。小学阶段打好了作文功底，到了中学，作文发展就有了坚实基础。随着年龄的增长，知识的积累，思维的活跃，妙笔自然生花。

弘扬半农精神 培养文学新苗

 许培良 

刘半农（1891—1934），我国著名文学家、语言学家、教育家。他一生追求真理，在《新青年》上发表了许多震惊文坛的进步论著，成为新文化运动中一位“斗士”和“闯将”。

当年，半农先生打破惯性，反对文言，提倡白话，他是具有开拓精神的杂文家。今天，半农文学社作为全市第一个学生文学联社，冲破了学校与学校之间的空间局限，使全市二十多所中小学的文学社走到一起，牵手共进，不也是一个小小的创举吗？

“月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光，海洋有容乃大，月光无声才美。”这两语诗是刘半农先生投身生活、博采众长的生动写照。我相信，半农文学社的师生们会从半农身上汲取成功的秘诀，低头读书，抬头生活。在生活里挖掘写作的源泉与灵感，语言就会永远鲜活，心灵就会永远丰润。

欣闻半农文学社即将三周岁的好消息，回首半农文学社一千多个日子里那深深浅浅的足迹，我们欣喜地看到：半农的故乡多雅事，半农的传人在成长。我们由衷地祝愿：文学的事业人人爱，半农的精神代代传。